Javier Tourón Figueroa

Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo en la  Universidad Internacional de La Rioja-UNIRFundador  del centro para la atención educativa de alumnos de alta capacidad CTY EspañaDirector de la Escuela UNIR de Formación de Profesores en Tecnología Educativa, Competencias Digitales y Desarrollo del Talento

 

Participa como ponente en las: III JORNADA- ABORDAJE DE LAS ALTAS CAPACIDADES Y SUPERDOTACIÓN.

FECHA: 22 de junio de 2019.

LUGAR: Palacio de Congresos.  Oviedo.

TEMA: “Los Alumnos con Altas Capacidades en España: Esa realidad Invisible

RESUMEN:

Características especiales de las personas con AACC Y superdotadas, y como pueden afectarles en su desarrollo social y emocional, además de en el ámbito educativo, no solamente en la infancia sino también durante la edad adulta.

Como identificarlos, falsos diagnósticos y mitos. Bullying.

Forma de intervenir en AACC y superdotación

Que necesita la sociedad para entender a estas personas.

OBJETIVOS:

Formar e informar sobre las características especiales de las personas con altas capacidades y superdotadas, cómo actuar para desarrollar al máximo su potencial.

CONTENIDO: 

  • Aclarando los conceptos: alta capacidad y talento
  • La identificación de los más capaces: una asignatura pendiente
  • Los estudios internacionales de rendimiento: una lectura desde la alta capacidad
  • ¿Qué puede hacer la escuela por los más capaces?

 

Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo en la Universidad Internacional de La Rioja-UNIR desde septiembre de 2015, Catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación y Doctor en Ciencias de la Educación y Ciencias Biológicas.Past-President del European Council for High Ability (2000-2004) y miembro del National Advisory Board del Center for Talented Youth (CTY) de la Universidad Johns Hopkins (2003-2011). Fundó y dirigió el centro para la atención educativa de alumnos de alta capacidad CTY España, International Charter Member del CTY de la Universidad Johns Hopkins (2001-2011).

Director de la Escuela UNIR de Formación de Profesores en Tecnología Educativa, Competencias Digitales y Desarrollo del Talento. Presidente del International Advisory Board (IAB) del Instituto de Investigación, Innovación y Tecnología Educativas (iTED) de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). International Ambassador y Research Fellow de la Flipped Learning Global Initiative. Profesor de la Universidad de Navarra durante 36 años (1979-2015). Su carrera investigadora en el desarrollo del talento académico en jóvenes de alta capacidad le ha llevado a ser Consultant Editor de algunas de las revistas  extranjeras más prestigiosas de este ámbito entre las que destacan: High Ability Studies, Education Today, Talent Development and Excellence, Sobredotaçao, Gifted and Talented International, Abilities and giftedness; así como de algunas de las españolas más reconocidas como la Revista Española de Pedagogía, Estudios sobre Educación, RELIEVE, Bordón, Educación XXI o Revista de Educación.

 

 

Miembro de Sociedades Científicas como:

International Association for Talent Development and Excellence

European Council for High Ability

World Council for Gifted and Talented Children

National Association for Gifted Children (EE.UU)

Sociedad Española de Pedagogía

 

Premios y distinciones

Miembro honorario del European Council for High Ability.

I European Talent Networking Award, concedido por The Association of Hungarian Talent Support Organizations (MATEHETSZ), en cooperación con el European Council for High Ability (ECHA) y el European Talent Centre-Budapest (EUTC). Mayo 2014.

2016 International Lifetime Achievement AwardEducation & Research Mensa Foundation. EE.UU.

Flipped Learning International Ambassador concedido por la Flipped Learning Global Initiative. Enero 2017.

Research Fellow del Flipped Research Lab de la Flipped Learning Global Initiative. Enero 2017.