Entidad colaboradora

Gifted development center May 2021

  • Quieting the Voice Inside Our Heads
  • A Gift to our Mothers
  • A Tribute to Beverly Cleary 
  • Advanced Development Salon Series
  • NAGC Convention
by Linda Kreger Silverman

Ten years ago, I wrote an article entitled, “No Bullying,” about the way we bully ourselves. I believe that most of us have a harsh voice inside our heads that chastises us when we “make mistakes.” It is quick to judge us, often calling us names. “That was stupid!” The power this voice has over us increases our anxiety. In this era of mindfulness, we yearn for inner peace. We are aware that the more inner peace we attain, the more peace there will be in the world. Despite this awareness, we allow our critical inner voice to remain unchecked.

I would like you to join me in an experiment. Each time I hear a negative message toward myself, I am going to try to stop and listen to exactly what it is saying. If I don’t fully recall, I will ask, “Say that again?” If I can, I am going to write down the words and record the date. Then I am going to analyze the message and have a conversation with this part of my psyche. I imagine it will go something like this:

“Is this true?”
“Is it kind?”
“Would you say this to someone else?”
“How would you have rephrased it if you were talking to someone else?”
“Is it important?”
“Do you notice when I do something well?”
“Would you please try to be more aware of what I do well?”
“Would you please try to be kind to me?”
“Thank you.”

I have no idea if this will work, but I suspect that if I simply pay attention to the negative remarks, I will bring them into consciousness instead of burying them in my unconscious. It is only in the unconscious that reprimands have the power to shame me or undermine my self-esteem. My own awareness is likely to change the pattern. I plan on recording the dates of these mental outbursts and see if they lessen as I pay attention and engage in dialogue about them.

If we go on the assumption that all parts of us are genuinely trying to protect us, just the act of paying attention—really listening to our inner voice—is likely to calm it down. Maybe it screams because it doesn’t feel heard. Maybe we will learn something important in the exchange that will change our behavior. Maybe we will even feel some compassion for this part of us and try to comfort it.

If this idea intrigues you, please share your experiences. Write to gifted@gifteddevelopment.com. Thank you.

A Gift to Mothers from Tina Harlow

Oh Mama. It was already hard and you were already amazing. But then… over the last year, you emerged as a beautiful and mighty warrior. Amidst mounting losses and exhaustion, you found ways to stimulate their learning, comfort them when you felt like crying and champion their well-being. You taught them how to find joy in the simple things, how to creatively connect with others and how to find glimmers of light within the darkness. In you, they have seen possibility and hope.
 
Mama, you are so much more than you realize. Hopefully soon you will see.
 
Please accept this video from the bottom of my heart to yours. 
 
 

 

A Tribute to Beverly Cleary

 
On March 25, 2021, beloved author, Beverly Cleary, passed away, shortly before her 105th birthday. One of the most highly honored authors of her time, the Library of Congress designated Cleary as a Living Legend in 2000, and in 2003, she received the National Medal of Arts from the National Endowment for the Arts. Cleary wrote 42 books that sold at least 90 million copies in the US and have been translated into 30 languages. In Ramona Quimby, Beverly Clearly introduced D.E.A.R. Day—“Drop Everything and Read Day,” an important childhood rite of passage. Dear Mr. Henshaw, her most highly honored book, stands as her darkest work of children’s fiction. Her characters and their lives resonate with young readers. They were never mean of spirit and they always possessed a great capacity for love and forgiveness. 
 
 
 
 
Dr. Jerry Flack is Professor Emeritus and President’s Teaching Scholar Emeritus at University of Colorado, Colorado Springs. Please see Jerry’s excellent book reviews of award-winning children’s books on our website, Dr. Jerry Flack’s Children’s Book Reviews, as well as all of his Home Activities, with wonderful activities for children to do at home during this pandemic.

Important Announcements

Success!

The next NAGC conference will be held in Denver, Colorado, November 11th through 14th. We are delighted to announce that Gifted Development Center will be well represented at this conference. Linda Silverman and Joy Lawson Davis have been invited to present a Signature Session on “Eliminating Gifted Programs Increases Inequity.” www.nagc.org Hope to see you there.

National Association for Gifted Children Conference

The Advanced Development Journal Salon Series is a hit! We are sold out for the rest of our salons. However, we are recording all five salons, and the recordings will be available along with the journal for $59. It is exciting to see an international community of gifted adults coming together through this series. Our next presenter, May 27th, is Willem Kuipers, from The Netherlands, on “Finding Your Balance Between Verbal and Imaginal Thinking Across the Lifespan.”

Gifted Development Center (GDC) is a service of the Institute for the Study of Advanced Development (ISAD). ISAD is a public 501c3 nonprofit research corporation directed toward the study of giftedness, advanced development and underdeveloped potential in women.

CURSOS/FUNDACIÓN JAVIER BERCHÉ

[et_pb_section admin_label=»section»]
[et_pb_row admin_label=»row»]
[et_pb_column type=»4_4″][et_pb_text admin_label=»Text»]

 

http://www.fundacionjberche.org/programa-sat/

Un año más vamos a iniciar los cursos para vuestros hijos, y, que en este año cuenta con varias novedades interesantes:

a.-Cursos Online:

Van a ser cursos tanto de enriquecimiento como aceleración a través de los programes Online del CTY de la Universidad Johns Hopkins. Para poder acceder a estos programes, vuestros hijos deberá pasar un test de matemáticas en la delegación Prometric de la JHU, muy cerca de nuestro despacho. Hemos visto en el pasado año que muchos niños que han querido hacer este curso, han tenido poca colaboración de su escuela. El departamento educativo de la FPJB , quiere suplir la falta de apoyo de la escuela de unos cursos de gran interés, los cual además cuentan, en el caso de los de aceleración, con el apoyo del Departament d´Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

b.-Cursos de programación:

Muchos de vuestros alumnos son grandes usuarios de los ordenadores, y muchos desean saber programar. Seguro que serán unos programes muy entretenidos. Empezaremos con un curso de “Visual Basic”.

c.-Matemática secuencial:

Los sábados por la mañana haremos un curso de matemática secuencial a imagen y semejanza de los cursos de veranos del CTY.

d.-Programa de expresión corporal:

El resumen nos diría: mente sana en un cuerpo sano.

Este curso ofrece trabajar la canalización de las emociones a través de la expresión corporal, así como un mejor autoconocimiento.

e.- Programa de comunicación audiovisual:

Los alumnos aprenderán a crear y desarrollar un cortometraje.

Aspectos que se trabajaran durante el curso es realización de guión, planificación, producción, rodaje, iluminación y edición.

Material necesario: ordenador o móvil con cámara de grabación.

d.- Curso de escritura creativa:

Para nuestros alumnos que quieran aprender a plasmar su creatividad sobre papel, aprenderán recursos y técnicas para poder dar forma literaria a sus textos.

* Todos los cursos necesitan un número mínimo de alumnos.

¡¡ATENCIÓN!!!Jornadas de puertas abiertas

Sábado 3 de septiembre, Miércoles 7 y sábado 10 (señalados martes-viernes)

ORGANIZACIÓN AULAS

CALENDARIO ACADÉMICO 2016-2017

1.-MARTES TARDE

Aulas

Horario

Sala J. Stanley Sala Bill Gates Sala R. Feynman Sala S. Ochoa
 

16 a

17h

 

 

 

 

 

Mates

On-line

 

Física AP

On-line –o-d

 

Biología AP

 

17 a 18:15

 

SAT-M

 

 

Programación

2ª y 3º ESO

 

English

1º – 3º ESO

 

 

Biología

3º – 4º ESO

 

18:30 a 20

 

Verbal

SAT

 

 

Mates AP

On-line

 

Taller de comunicación audiovisual

 

Expresión corporal*

 

* Actividad de 2 horas de duración

2.-MIERCOLES TARDE

DE 18 a 20 h. Habrá programaciones Online

Aulas

Horario

Sala J. Stanley Sala Bill Gates Sala R. Feynman Sala S. Ochoa
 

17:30 a

19h

 

 

 

 

 

 

 

Escritura creativa

 

Expresión corporal*

 

18 a 20h

 

 

 

Cursos On-line

 

 

Escritura creativa

 

 


3..-LUNES o JUEVES TARDE

Aulas

Horario

Sala J. Stanley Sala Bill Gates Sala R. Feynman Sala S. Ochoa
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18 a

19

 

 

Mates

1º – 3º Primaria

 

Robótica

4º – 6º Primaria

 

English

4º – 6º Primaria

 

 

Taller de Comunicación

audiovisual

 

 

19 a 20

 

Mates

4º – 6º Primaria

 

 

Cursos

On-line

 

English

1º – 3º Primaria

 

 

Taller de Comunicación audiovisual

 

 

1.-SABADOS MAÑANA

Aulas

Horario

Sala J. Stanley Sala Bill Gates Sala R. Feynman Sala S. Ochoa
 

9 a

10:15

Mates Secuenciales

6º Primaria  a 2º ESO

 

Programación

2ª a 4º ESO

 

Física

3º y 4º ESO

 

English

1º – 3º ESO

 

10:30 a 12:15

 

SAT- M

 

 

Biología

3º – 4º ESO

 

Física AP

 

English

Advanced

 

 

12:30 a 14

 

English

SAT – V

 

 

Mates Enriquecimiento

On-line

 

Mates AP

 

Biología AP

 PRECIOS:

Aquellos cursos seleccionados por aquellos padres que sean socios de la Fundación tendrán un descuento del 10% sobre el precio aquí señalado

Los precios que se indican son mensuales.

A principios del mes de Septiembre las familias que se apunten pagarán una matricula para estos curso de cuota fija de 50 €, cuyo recibo se pasará conjuntamente con el recibo del mes de septiembre y que se abonará a mediados del mes. Las familias que se apunten a los cursos SAT o Matemáticas Online no pagarán ningún tipo de matricula.

Curso SAT: 190 €.

Cursos Online: 80 € (aparte se paga el curso propiamente dicho a la universidad Johns Hopkins).

Curso de Cine y Expresión Corporal: (2 horas por semana) 110€.

Resto de cursos: 70€.

NOTA: La FPJB no recomienda que un alumno realice más de dos cursos de los que ofrecemos.

HORARIOS EN LOS DIAS DE PUERTAS ABIERTAS

Sábados 3-10 de Septiembre

De 9 a 10.15: Dr. Berché expone el programa de matemáticas secuenciales que podrán dar acceso a cursos en Baltimore de alto nivel en sala Stanley

El profesor de programación de ordenadores en sala B. Gates

El profesor de física para 3º-4º ESO en sala Feynman

La profesora Sra. Irma de inglés para 1º-3º ESO en sala Ochoa

De 10.30 a 14 horas, los profesores de SAT, explicarán este programa especial y sus objetivos en sala Stanley

Dr. Berché explicara los cursos de Biología ESO, Biología AP, matemáticas, física tanto Online como AP(sólo hasta 13 horas).

De 13 a 14 horas: Ruegos y preguntas sobre los cursos explicados por el Dr. Berché, y el soporte que recibirán los alumnos con programas Online.

Miércoles 7 de Septiembre:

De 16 a 18 horas: El Dr. Berché en sala B. Gates explicará los programas Online para alumnos de primaria

En la sala Stanley, el profesor de matemáticas explicará el programa de matemáticas recreativas para alumnos de primaria

En la sala Ochoa el profesor de inglés explicara el programa para alumnos de primaria.

De 18 a 19.30: Los profesores de expresión corporal en sala Stanley y el de Audiovisuales en sala Gates, explicarán su programa.

Con los programas online del centro de jóvenes con talento (CTY), de la Universidad Johns Hopkins, queremos llegar a todos los alumnos con altas capacidades de España. Para poder acceder a estos cursos deben cumplirse dos requisitos:
1.-El alumno (a partir de los 8 años y hasta los 17 años), debe superar la prueba denominada SCAT en inglés. Hay dos centros en España que la pasan uno en Madrid y otro en Barcelona. Según la edad del niño, debe superar cierta puntuación. Si no lo consigue al primer intento dentro de un año natural puede hacer un nuevo intento. La prueba es de mates y verbal.
Desde que el alumno supera la prueba para su edad ya no ha de pasar nunca más la prueba
2.-El alumno debe tener solvencia en inglés. Si hay alguna duda, se le hace una entrevista por teléfono.

Los cursos online de matemáticas, que son los más solicitados, pueden ser de aceleración o de enriquecimiento. Loscde aceleración duran 9 meses, de hecho un curso académico. Loscde enriquecimiento pueden durar 3 o 6 meses. Un tutor desde USA, los controla permanentemente.

Más información:

http://www.fundacionjberche.org/contactar/

http://www.fundacionjberche.org/

http://www.fundacionjberche.org/programa-sat/

 

 

 [/et_pb_text][/et_pb_column]
[/et_pb_row]
[/et_pb_section]