Asociación ENOL para el estudio de las altas capacidades y superdotación
Generalmente, se define a una persona dotada como “aquella que cuenta con un cociente intelectual superior a 130”. Cada vez más, se tiende a considerar a las personas dotadas como aquellas que aprenden de forma muy diferente, lo que las distingue de las demás. Sin embargo, si no se las identifica y se toman las medidas adecuadas desde pequeñas nunca conseguirán explotar su potencial al máximo y corren el peligro, incluso, de fracasar a nivel académico y personal.
Características
Son muchas las características que comparten las personas dotadas, entre ellas destaca especialmente un alto grado de sensibilidad, pero hay muchos más.
Identificación
Son varios los factores que pueden ser indicativos de una posible dotación, si bien para un correcto diagnóstico se requiere de un equipo multidisciplinar de especialistas.
Recursos
Encuentra todo tipo de recursos relacionados con las altas capacidades y superdotación. Videos de actividades y entrevistas realizadas, audios, textos de todo tipo relacionados con las altas capacidades y superdotación, libros de grandes expertos del área y enlaces a otros sitios web de entidades y profesionales muy recomendables.
Actividades
Profesionales
Gifted Development Center
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Ponencias
- QUÉ NOS PUEDE DECIR LA TEORÍA DE DABROWSKI/ Raquel Pardo de Santayana Sanz
- «EMOTIONAL DEVELOPMENT OF GIFTED CHILDREN. THEORY OF POSITIVE DISINTEGRATION (Desarrollo Emocional de los Niños Superdotados. Teoría de la Desintegración Positiva)» Linda Silverman. Oviedo, 24 de Junio de 2017
- Resumen de la ponencia «Estrés y Altas Capacidades» de Gonzalo Vilasau Sarobe, junio 2017
- “Concepto teórico de la superdotación: las disincronías, categorías de la superdotación, las altas capacidades, la creatividad y los talentos. La identificación precoz” Javier Berché. Oviedo, 23 de Junio de 2017
Testimonios y Valoraciones
Puedes conocer algunos de los testimonios y valoraciones sobre que significó conocer la Asociación Enol. En muchos de los casos han marcado un antes y un después en la vida de estos superdotados en especial, o incluso de padres y madres de superdotados o profesionales en el área.
La educación se crea para la media dejando a estos al margen cuando en realidad necesitan una educación muy especial y distinta para comprender porque se sienten así. También la falta de educación en los profesionales de la psicología y en los profesores de centros escolares hace que los superdotados queden sin una atención adecuada llevando incluso en muchas ocasiones a diagnósticos incorrectos.
Seguro que estos testimonios te harán percibir mucho, tanto si eres superdotado, padre o madre de un superdotado, profesional de la psicogía, profesor/a, o algún otro relacionado o interesado.